[zenbakia edo buletina] 

Izenburua :	116 - Comment enseigner l'écriture créative ?
Dokumentu mota :	testu inprimatua
Argitalpen-urtea :	2024
Orrialdeak :	106 or.
Formatua :	22 zm.
Prezioa :	12€
Hizkuntza(k) :	Frantsesa (fre)
Eduki-oharra :	aurkibidea : ÉDITO MOTS DU MOMENT -Doomscrolling eta sharenting. ÉVÉNEMENT -Rachel Carson. Une lanceuse d'alerte, de Sylvie Dodeller. VERBATIM -Autour de Rachel Carson. RENCONTRE -Manu Larcenet adepte La Route en BD. DOSSIER : COMMENT ENSEIGNER L'ÉCRITURE CRÉATIVE ? -Introdiction. -Paroles de stagiaire : Dans un café presque désert... -Enquête : Scripteurs ou non scripteurs, qu'écrivent nos ados ? ANALYSE -L'écriture créative : entre apprentissage et expérience. -Analyse : Peut-on (bien) enseigner ce que l'on ne pratique pas soi-même ? -Retour d'expérience : Des gammes d'écriture à l'émergence d'un sujet écrivant. -Pédagogie : Comment apprend-on à (bien) écrire à l'école ? -Entretien croisé : Thomas Lavachery et Pierre Ménard. PROGRAMMES -Séquences pédagogiques 6e et 5e autour de Madame d'Aulnoy. ANALYSE D'UNE OEUVRE -Pastiches et Mélanges, de Marcel proust. FEUILLETON INÉDIT -Écrivain infiltré, partie I. GROS PLAN -Cinq enseignantes qualifiées pour les J.O.
Nature du document :	dokumentala
Publikoa :	Irakasleak
Esteka iraunkorra :	https://pmb.seaska.eu/xalbador/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3862

[zenbakia edo buletina]  116 - Comment enseigner l'écriture créative ? [testu inprimatua] . - 2024 . - 106 or. ; 22 zm.
12€
Hizkuntza(k) : Frantsesa (fre)

Eduki-oharra :	aurkibidea : ÉDITO MOTS DU MOMENT -Doomscrolling eta sharenting. ÉVÉNEMENT -Rachel Carson. Une lanceuse d'alerte, de Sylvie Dodeller. VERBATIM -Autour de Rachel Carson. RENCONTRE -Manu Larcenet adepte La Route en BD. DOSSIER : COMMENT ENSEIGNER L'ÉCRITURE CRÉATIVE ? -Introdiction. -Paroles de stagiaire : Dans un café presque désert... -Enquête : Scripteurs ou non scripteurs, qu'écrivent nos ados ? ANALYSE -L'écriture créative : entre apprentissage et expérience. -Analyse : Peut-on (bien) enseigner ce que l'on ne pratique pas soi-même ? -Retour d'expérience : Des gammes d'écriture à l'émergence d'un sujet écrivant. -Pédagogie : Comment apprend-on à (bien) écrire à l'école ? -Entretien croisé : Thomas Lavachery et Pierre Ménard. PROGRAMMES -Séquences pédagogiques 6e et 5e autour de Madame d'Aulnoy. ANALYSE D'UNE OEUVRE -Pastiches et Mélanges, de Marcel proust. FEUILLETON INÉDIT -Écrivain infiltré, partie I. GROS PLAN -Cinq enseignantes qualifiées pour les J.O.
Nature du document :	dokumentala
Publikoa :	Irakasleak
Esteka iraunkorra :	https://pmb.seaska.eu/xalbador/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3862