| Izenburua : |
Les profils pédagogiques |
| Dokumentu mota : |
testu inprimatua |
| Egilea(k) : |
Antoine de la Garanderie, Egilea |
| Argitaratzailea : |
Parise : Bayard |
| Laburpena : |
" Comment faites-vous pour réussir, Comment faites-vous pour comprendre une explication, pour apprendre, pour mémoriser, pour réfléchir sur un sujet de dissertation ou un problème de mathématiques ? " Antoine DE LA GARANDERIE a fondé sa recherche sur l'observation des processus mentaux.
Traitant les renseignements recueillis auprès de ceux qui réussissent, il a découvert que chacun utilise des méthodes de travail assez stables. Il a discerné des familles d'enseignés... et d'enseignants en fonction des types d'images mentales utilisées par celui qui apprend et réfléchit. À partir de sa recherche, il a pu établir des profils pédagogiques et des portraits scolaires. Il propose une pédagogie de la gestion mentale, dont l'efficacité est aujourd'hui largement reconnue. Avec des enseignants acquis à cette conception de l'éducation, tous les enfants peuvent réussir. |
Les profils pédagogiques [testu inprimatua] / Antoine de la Garanderie, Egilea . - Parise : Bayard, [s.d.].
| Laburpena : |
" Comment faites-vous pour réussir, Comment faites-vous pour comprendre une explication, pour apprendre, pour mémoriser, pour réfléchir sur un sujet de dissertation ou un problème de mathématiques ? " Antoine DE LA GARANDERIE a fondé sa recherche sur l'observation des processus mentaux.
Traitant les renseignements recueillis auprès de ceux qui réussissent, il a découvert que chacun utilise des méthodes de travail assez stables. Il a discerné des familles d'enseignés... et d'enseignants en fonction des types d'images mentales utilisées par celui qui apprend et réfléchit. À partir de sa recherche, il a pu établir des profils pédagogiques et des portraits scolaires. Il propose une pédagogie de la gestion mentale, dont l'efficacité est aujourd'hui largement reconnue. Avec des enseignants acquis à cette conception de l'éducation, tous les enfants peuvent réussir. |
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